PRIMERA SESSIÓ UNITAT DIDÀCTICA

Títol de la sessió: "Vivint al Pol Nord"

A l'entrada anterior vam veure la metodologia que s'ha d'utilitzar en cadascuna de les unitats didàctiques d'un curs acadèmic relatives a l'ensenyament de l'anglès.

A partir d'ara, començaré a desenvolupar una unitat didàctica concreta perquè pogueu veure un exemple de les activitats que podeu realitzar en cadascuna de les sessions.

El títol de la unitat que he triat és "Igloo". Aquesta unitat està basada en una obra de teatre que els estudiants del primer tram d'Educació Primària van a veure. La raó per la qual he escollit aquest tema és per introduir tot el vocabulari, història, personatges, cançons, una mica de gramàtica, etc., relacionades amb els continguts de l'obra. A més, la temàtica d'aquesta unitat serveix per treballar a classe continguts més amplis.

La història té lloc al Pol Nord, així que treballaré amb els alumnes les característiques d'aquest lloc, estil de vida dels esquimals, animals que viuen allà i en altres llocs del món, diferents tipus d'habitatges, llocs, etc.

A continuació podeu veure algunes de les activitats proposades per a la primera sessió d'aquesta unitat didàctica.

• Presentació de la unitat didàctica "Igloo", dient als estudiants que anem a veure una obra al teatre amb el mateix nom, així que anem a estudiar i aprendre conceptes relacionats amb l'obra (5 minuts).

• Pluja d'idees per saber els coneixements previs de l'alumnat sobre el Pol Nord i l'estil de vida dels esquimals. Totes les idees seran escrites a la pissarra (5 minuts).

• Presentació dels diferents tipus de cases i relació amb els diferents llocs en el món on podem trobar cada un d'ells. Hi ha targetes per introduir els quatre tipus de cases (iglú, tendes de campanya, cases de fusta i pisos) i els quatre llocs al món (Pol Nord, desert, camp i ciutat). A través de les targetes s'explicaran algunes característiques de les diferents cases, les persones que hi viuen, el clima i l'estil de vida d'aquests llocs (15 minuts).

• Introducció dels personatges (Yuki, Narumi, Nala i Kranck) de la història i les seves característiques a través de targetes (5 minuts).

• Contacontes. Llegiré la història preguntant en qualsevol moment si estan entenent la trama. Mentre estic llegint els estudiants han d'omplir els buits amb les paraules que falten (15 minuts).

• Els nens faran el seu llibre "Igloo". Donaré als alumnes un gran paper que està fet per mi. Ells hauran de doblegar el paper per les línies, ordenar les pàgines per fer el seu propi llibre i dibuixar el seu personatge favorit a la pàgina 4 del llibre. (15 minuts).

Amb aquesta activitat acabaríem la primera sessió de la nostra unitat didàctica Igloo. Si teniu algun dubte o algun suggeriment sobre les activitats proposades no dubteu a escriure un comentari perquè entre tots puguem seguir aprenent.